Psychology doctoral student at the LFU Innsbruck: I offer tutoring for all courses in psychology, well networked and work at the university myself.

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• Seit wann interessierst Du Dich für Deinen Fachbereich - und ganz besonders den Privatunterricht?

  Ich interessiere mich für das Fach Psychologie schon seit meiner Schulzeit, damals habe ich Psychologie als Wahlfach belegt. Nach meinem Abitur habe ich mich auf einen Psychologie-Studienplatz in Innsbruck beworben. Ich habe bis heute an keinem Tag diese Entscheidung bereut, ich kann guten Gewissens sagen, Psychologie ist meine Leidenschaft. 2021 schloss ich meinen Master of Science in Psychologie ab und befinde mich seither im PhD Studium der Psychologie welches ich voraussichtlich 2024 abschließen werde. Mit dem Privatunterricht habe ich in etwa zeitgleich mit dem Beginn meines PhD begonnen, ich denke es ist wichtig, sich erst wichtige Kompetenzen anzueignen, bevor man beginnt zu unterrichten, da sonst die Zeit Schüler und Lehrer nicht sinnvoll genutzt und respektiert werden kann.

• Erzähle uns mehr über das Fach / die Fächer, die Du unterrichtest, sowie über die Themen, die Du in Deinem Unterricht am liebsten behandelst!

  Ich unterrichte hauptsächlich im Fach Psychologie, meine Expertise liegt hierbei besonders in meinen sehr vertieften Statistikkenntnissen. Ich unterrichte aber auch andere Subfächer der Psychologie, generell kann ich in jedem Universitätskurs des Psychologiestudiums Unterstützung anbieten. In meiner eigenen Forschung fokussiere ich mich aber besonders auf Wirtschaftspsychologie, Arbeitspsychologie, Leadership und Entscheidungsfindung. Neben Psychologie habe ich aber bereits mehrfach Unterstützung für Sportwissenschaften, Medienwissenschaften und Digital Marketing angeboten. Besonders im Bereich Statistik bin ich nicht auf die Psychologie beschränkt, da Methoden und Verfahren, welche in der Psychologie genutzt werden, ebenso in vielen anderen Sozialwissenschaften genutzt werden. In Psychologie ist die Statistik aber ein besonders wichtiger Bestandteil, wodurch meine Ausbildung in diesem Feld besonders vertieft ausgefallen ist, und ich mich zudem für meine eigene Forschung noch extern im Bereich der Statistik weitergebildet habe.

• Wer ist Dein Vorbild als Lehrer*in? Ist es eine ehemalige Lehrkraft von Dir oder vielleicht auch ein bestimmtes Werk, welches Dich ganz besonders inspirierte?

  Als Vorbild sehe ich alle meine ehemaligen Lehrer und Professoren, die es geschafft haben, Inhalte lebhaft und interessant zu gestalten. Ich denke, es ist in der Lehre besonders wichtig, Inhalte lebhaft zu präsentieren. Beispiele hierfür können Praxisbeispiele, Eselsbrücken, interaktive Einheiten und vieles mehr darstellen. Durch solche Methoden wird der Lerninhalt für Schüler viel greifbarer und das Gelernte bleibt auch wirklich präsent.

• Welche sind Deiner Meinung nach die notwendigen Kenntnisse & Fähigkeiten, um ein echter Profi in Deinem Fachbereich zu werden?

  Psychologie ist ein extrem breites Feld, ich denke man kann es daher nicht auf wenige bestimmte Fähigkeiten und Kenntnisse herunterbrechen. Es ist jedenfalls von Vorteil, über eine analytische Denkweise zu verfügen, Muster zu erkennen und ein gewisser Faible für Zahlen ist auch von Vorteil. Da Psychologie und vor allem das Arbeitsfeld eines Psychologen jedoch so breit ausfallen, gibt es viele andere Fähigkeiten, die von großer Hilfe sein können, genauso ist es in manchen Arbeitsfeldern nicht so nötig, sich mit Zahlen auszukennen (bspw. Psychotherapie, Coaching etc.). Da im Studium jedoch jeder Seminararbeiten etc. verfassen muss, kommt man zumindest in dieser Zeit nicht darum herum, sich mit den Zahlen auseinanderzusetzen.

• Gibt es eine Anekdote aus Deinem Berufsleben oder Deiner Schulzeit, von der Du uns erzählen möchtest?

  Ich erinnere mich gerne an ein bestimmtes Seminar aus meinem Studium zurück, der Lektor des Seminars war so voller Energie und Tatendrang, man hat ihm angemerkt, dass er sein Wissen wirklich an die Studierenden weitergeben möchte, das war mitreißend. Das Seminar war durchaus anspruchsvoll, aber es machte viel Spaß in diesem Kurs Neues zu lernen, viel mehr als in so vielen anderen Vorlesungen in denen man das Gefühl hatte der Lektor wäre am liebsten selbst gar nicht dort und würde lieber jedem Studierenden eine 1 geben wenn er dafür seine Vorlesung nicht halten müsste. Dieses Erlebnis hat mich sehr geprägt, und auch ich versuche diese Energie, Motivation und den Drang, Wissen zu vermitteln, an meine Schüler weiterzugeben.

• Es ist beruhigend zu wissen, dass auch Profis mal ganz klein angefangen haben. Erzähle uns, wie wurdest Du zum Experten bzw. zur Expertin in Deinem Fachgebiet?

  Ich habe wie jeder andere Student auch ganz normal mein Studium durchlaufen, hier ist bei mir auch nicht immer alles absolut glatt gelaufen, auch ich bin durch Prüfungen gefallen, habe mich mit bestimmten Fächern schwer getan und so weiter. Das ist ganz normal, jeder Mensch hat Stärken und Schwächen, ich denke es ist wichtig die eigenen zu kennen und die eigenen Stärken zu nutzen, während man sich Unterstützung sucht,, um die Schwächen auszugleichen. Auch in der Wissenschaft und in der Wirtschaft ist das nicht anders, man arbeitet dort ebenfalls in Teams, da es möglich ist gemeinsam Ziele zu erreichen die der Einzelne niemals umsetzen könnte.

• Hilf uns, Dich ein wenig besser kennenzulernen und erzähle uns ein wenig mehr über Deine ganz persönlichen Leidenschaften & Hobbies!

  Ich habe ganz vielseitige Hobbies, ich betreibe gerne Sport, genieße aber auch gelegentlich die Ruhe und entspanne bei einem schönen Film auf dem Sofa. Meine andere Leidenschaft, in die viel meiner Freizeit fließt, ist das Sammeln, Bauen, und Bemalen von Warhammer Figuren (ziemlich nerdy, ich weiß).

• Kurz und knapp: Was macht aus Dir einen Superprof?

  Ich habe große Freude daran, anderen weiterhelfen zu können. Ich denke, das ist es, was meinen Unterricht von dem anderer Lehrender abhebt. Es ist mir wichtig, den Schülern den Lerninhalt nahezubringen und dies in einer Weise zu tun, die sowohl den Schülern als auch mir Spaß bereitet. Der Unterricht soll nicht wie in der Schule schnöder Frontalunterricht sein, in meinem Unterricht arbeiten wir zusammen, um deine Ziele zu erreichen, und das auf möglichst effektive, aber angenehme Art und Weise. Aus diesem Grund lege ich auch viel Wert auf das Beantworten von Fragen und Problemen, auch außerhalb der Unterrichtszeiten.