Megan - ESL teacher - Sevilla
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Megan

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Megan - ESL teacher - Sevilla
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About Megan

Hello! My name is Megan and I am a native English speaker. I really like to travel and see the world. I understand the difficulty of learning a second and third language, and so I know how to help!

Every student is different and that's the fun of teaching. I really enjoy finding a way to give completely personalized classes to each of my students and watch them grow over time.

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About the lesson

  • Junior high school
  • SHS 1
  • SHS 3
  • +15
  • levels :

    Junior high school

    SHS 1

    SHS 3

    BTS

    University education

    Adult Education

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Other vocational training

    Beginner

    Intermediate

    Advanced

    Primary school

    Child

  • English

All languages in which the lesson is available :

English

I am a certified TEFL (Teaching English as a Second Language) and TESOL (Teaching English to Speakers of Another Language) teacher. I really enjoy teaching and I specialize in teaching online. I always look for a way to give super fun and interactive classes. And the truth is that learning English doesn't have to be boring! Through a variety of activities, I will take you from zero knowledge until you can speak fluently. The key is to speak as much as possible, not just study and know the grammar. That is why we are going to talk a lot!

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  • 5h: 2,042 GHS
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  • ¿Dominas este idioma porque es tu lengua materna o porque un/a profe te ha dado ganas de aprenderlo?

    Crecí en una familia bilingüe (estadounidense y holandesa) y desde muy joven aprendí a cambiar de idioma y a traducir. Hablamos nuestra propia mezcla de inglés y holandés en casa, lo que a veces era difícil de entender para los que no eran miembros de la familia. Aquí es donde aprendí a apreciar las diferencias entre los idiomas, y este interés solo aumentó más cuando realmente estudié para convertirme en una maestra de inglés.
  • Nombra un personaje histórico o ficticio que es, según tú, la fiel representación de la cultura que enseñas.

    Esta es una pregunta difícil. La primera persona que me vino a la mente fue la reina Isabel, pero honestamente no creo que sea una muy buena representante del idioma inglés. Si tuviera que elegir a alguien, diría que los actores de las películas en inglés son los verdaderos representantes del idioma inglés. Porque lejos de ser profesores certificados, en realidad son los que representan el inglés ante personas de todo el mundo.
  • ¿Tiene este personaje una expresión, una frase, o un comportamiento que te divierte particularmente?

    Hay una frase en la película Forrest Gump que me encanta. El personaje de Tom Hanks, Forrest Gump, corre de un lado a otro de los EE. UU. Y está siendo entrevistado, mientras que de repente el pisa un poquito de popo. Al entrevistador simplemente le dice "Sucede". Me encanta esto porque significa poder tener gracia con la gente y poder reírnos de nuestros errores. No siempre tenemos que enojarnos con las personas cuando cometen errores. En cambio, podemos simplemente encogernos de hombros y decir "Sucede" 😊.
  • ¿Por qué consideras que hablar este idioma puede ser importante (tanto desde el punto de vista escolar, como profesional o personal)?

    Creo que el inglés es un idioma muy importante para aprender debido a la gran cantidad de personas que lo hablan. Ya sea por razones profesionales, académicas o personales, hablar inglés te brinda la oportunidad de conectarte con tanta gente en todo el mundo. Y esa conexión entre personas es exactamente lo que busco facilitar con mis clases.
  • ¿Cuál es la principal dificultad de esta lengua y qué aspecto podría ayudar a aprenderla con más facilidad?

    Creo que la parte más difícil de aprender inglés es la pronunciación. El inglés no es fonéticamente consistente, lo que significa que las formas escritas y habladas son a menudo muy diferentes entre sí. Un ejemplo de eso es que no pronunciamos claramente todos los sonidos de una palabra. Tomemos, por ejemplo, la palabra "about". No suena como "aybout", que sería fonéticamente consistente. En cambio, decimos algo que suena más como "uhbout". También nos gusta usar las contracciones para acelerar el hablar. Por ejemplo, algo como "I would not have done that'' se convertiría en "I wouldn't've done that".

    Todas estas cosas y más las discuto en mis clases de pronunciación, en las que trabajamos para minimizar el acento español.
  • Cuéntanos una anécdota de tu experiencia como profe o como alumna.

    Me apasionan mucho mis clases y mis alumnos, y realmente disfruto verlos mejorar. Esto suele suceder con el tiempo a través de mucha práctica, pero hubo un momento en que un pequeño consejo transformó repentinamente el acento de uno de mis alumnos. Hablaba del sonido "Schwa", que es el sonido más común en el idioma inglés. Después de que ayudé a mi alumno a identificar todos los sonidos de Schwa en una oración, leyó la oración en voz alta mientras se concentraba en ese sonido. Y no estoy mintiendo, ¡de repente parecía que todo su acento se había ido! Obviamente, mantener esto requiere mucha práctica, pero fue genial ver a mi estudiante mejorar tan rápido.
  • Ayúdanos a conocerte mejor, cuéntanos alguno de los viajes que has hecho.

    Después de terminar el bachillerato, me fui de vacaciones con mi mejor amiga a Valencia. Me encantó ese viaje. Nos divertimos mucho en el parque, en la playa y en las clases de salsa. De hecho, me encantó tanto el lugar, que después de terminar el viaje, tomé la decisión de aprender el español. Mi razón fue esta: 'Puedo hacerme amigo de mucha más gente si aprendo el español'. Así que aprendí el idioma, me mudé por países de habla hispana e hice muchos amigos, todo gracias a ese maravilloso viaje a Valencia.
  • ¿Qué te hace ser una Superprof (aparte de dominar a la perfección tantos idiomas)?

    Creo que lo que me hace ser una Superprof es que realmente disfruto lo que hago y creo que eso se transmite a mis alumnos. Puedo motivarlos, equiparlos con habilidades para hablar inglés y ayudarlos a disfrutar de todo el proceso. Eso es lo que no se puede obtener de un curso de video genérico o de una aplicación.
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