Literature Student with a Classical Studies background offers Latin classes following the natural method

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• ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

  Mi interés por el Latín comenzó en mi primer año de universidad. En esa época estudiaba Filosofía, y Latín era una de las materias obligatorias. Me enamoré de la gramática, del sonido, de las etimologías. Luego al ahondar mis estudios de los clásicos grecorromanos empecé a apreciar aun más la importante herencia del de la cultura romana y del latín tanto en lo lingüístico como en lo cultural.

• Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

  El Latín, la lengua hablado por los antiguos romanos, y sobre todo su variante clásica, han tenido un gran impacto en lo que se ha dado en llamarse "cultura occidental". Personalmente me apasiona mucho el latín como sistema lingüístico (sus sonidos, su forma, su gramática), pero también su evolución en la multiplicidad de las lenguas románicas modernas, y en cómo esa historia se ve reflejada en ellas de las formas más diversas.
  
  Si algo no me despierta una gran pasión del latín es quizás la teoría literaria sobre el latín, y en particular la métrica en poesía. Sin embargo, me parece fascinante contrastar la manera en que los antiguos romanos consideraban el arte poético y literario, con la manera en que se ven dichos temas hoy en día.

• Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

  Mi profesor de latín en la Academia ha sido una gran inspiración: mostraba una gran pasión por los temas que enseñaba, y sabía inspirar un humor y un dinamismo muy contagiosos.

• ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

  Me parece que un experto en la materia no solamente ha de saber describir exactamente con detalle el sistema de la lengua latina, sino que sobre todo debiera poder demostrar un genuino entusiasmo por ella, ya sea por su belleza inherente, o bien por la de las obras que fueron compuestas sirviéndose de ella y sus peculiaridades; son las obras escritas las que le dan sustancia a la lengua y las que le han permitido subsistir hasta el día de hoy, para que podamos leerlas.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumn@.

  Siempre me saca una sonrisa cuando un alumno o alumna se da cuenta de la relación etimológica entre palabras del latín y del español, o cuando descubren que dos palabras que nunca consideraron como relacionadas, resultan tener alguna historia común. Esto suele pasar cuando vemos en clase que la palabra 'amigo/ amiga' (del latín 'amīcus/amīca') está derivada del verbo 'amar', o más bien del verbo latino 'amāre', del que a su vez proviene. Esto suele despertar una conversación sobre el significado de la palabra 'amor' y los cambios que el concepto ha sufrido desde la antigüedad grecorromana hasta el día de hoy.

• Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

  No fue en el cole, pero sí admito que cuando vi esta materia en la universidad me costó mucho memorizarme todas las desinencias de las declinaciones y conjugaciones. ¡Y ni hablar del vocabulario!

• 7) Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof)

  Soy una gran amante del lenguaje y los idiomas, que es la razón por la que estudio la orientación de Lingüística de la carrera de Letras. Desde el español en todas sus variedades, pasando por las otras lenguas románicas y más allá, me parece fascinante este complejo aparato que de manera innata tenemos y usamos comunicarnos, expresarnos y organizar nuestras experiencias del mundo, así como para cambiarlo.

• ¿Qué hace de ti un/a Superprof?

  Sin duda la confianza de mis alumnos y alumnas ha sido crucial para hacerme un lugar en Superprof; a su vez, quiero creer que dicha confianza la he ganado por el esfuerzo que pongo en atender a sus necesidades y brindar al aula toda mi pasión por el Latín y la enseñanza de lenguas.